ac

Pengaruh Gaya Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi

Authors

  • Dea Ramadania Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
  • Binsar Tison Gultom Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
  • Lasma Siagian Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

DOI:

10.47709/educendikia.v2i02.1730

Keywords:

Gaya Belajar, Learning Style, Gaya Belajar Kinestetik, Lingkungan Belajar, Hasil Belajar

Dimension Badge Record



Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara gaya belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Responden adalah 90 orang siswa di salah satu SMA di kota Pematang Siantar. Teknik analisis data menggunakan uji instrument penelitian, uji prasyarat analisis, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar dan lingkungan belajar memiliki pengaruh yang positif terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa dengan signifikansi 0,000 < 0,05 dan Fhitung 47,397 > Ftabel 3,10. Jadi H0 di tolak dan Ha diterima. Dengan demikian, hasil belajar siswa dapat ditingkatkan melalui gaya belajarnya dan lingkungan belajar siswa.

Google Scholar Cite Analysis
Abstract viewed = 167 times

Downloads

ARTICLE Published HISTORY

Submitted Date: 2022-09-16
Accepted Date: 2022-09-23
Published Date: 2022-09-30

How to Cite

Ramadania, D. ., Gultom, B. T., & Siagian, L. . (2022). Pengaruh Gaya Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi . Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(02), 454-457. https://doi.org/10.47709/educendikia.v2i02.1730