Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III SD Negeri Sumber Jaya setelah diterapkan model Cooperative Script secara signifikan tuntas. Metode penelitian ini menggunakan merode penelitian eksperimen dengan desain eksperimen Pre-test dan Post-test. Pengambilan sampel ini diambil dari jumlah populasi mengingat populasi hanya ada satu kelas maka populasi merupakan sampel dalam penelitian ini yaitu kelas III berjulah 16 siswa. Instrumen data diambil dengan teknik tes. Instrumen yang digunakan peneliti berbentu essay yang berjumlah 10 soal. Pengumpulan data diambil dengan teknik tes. Data dianalisis dengan menggunakan uji “Z”. Berdasarkan uji hipotesis kemudian Z_hitung  dikonsultasikan dengan Z_tabel pada daftar distribusi “Z” dengan taraf signifikan ? = 0,05 sehingga diperoleh Z_hitung = 11,37 dan nilai Z_tabel = 1,64, maka Z_hitung = 11,37 > Z_tabel = 1,64 dengan hal ini maka H₀ ditolak dan H? diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model Cooperative Script dapat menuntaskan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III SD Negeri Sumber Jaya