Pelatihan Bahasa Inggris Berbasis ICT untuk Meningkatkan Keterampilan Bahasa Inggris Prajurit di Yonarmed 8/ Udhatta Yudha
DOI:
10.47709/dst.v4i2.4682Keywords:
Pelatihan bahasa Inggris berbasis ICT, Mobile Assisted Language Learning(MALL), Kemampuan bahasa Inggris Personel TNI ADDimension Badge Record
Abstract
Penguasaan keterampilan bahasa asing oleh prajurit TNI AD sangatlah penting, karena membawa dampak dalam skala internasional. Maka dari itu seorang prajurit dianggap lebih mampu ketika dapat menguasai bahasa internasional khususnya keterampilan berkomunikasi dalam Bahasa Inggris. Salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris para personel TNI AD juga diperlukan strategi pembelajaran yang tepat. Di era digital ini, pembelajaran Bahasa Inggris berbasis ICT (information, communication and technology) menjadi metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan Bahasa Inggris. Karena pada prinsipnya, penggunaan ICT lebih efektif dan efisien, lebih menarik dan kekinian (up to date), serta mampu merangsang daya kreatifitas dalam berkomunikasi menggunakan Bahasa Inggris. Pelatihan Bahasa Ingris berbasis ICT dengan fokus pemanaatan Mobile Assisted Language Learning(MALL) akan memudahkan dalam mempelajari keterampilan Bahasa Inggris pada setiap skills yaitu speaking, writing, reading dan listening, serta struktur kebahasaannya seperti grammar dan pronunciation. Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini yaitu memberikan pelatihan Bahasa Inggris berbasis ICT untuk prajurit di Yonarmed 8/UY dengan materi ajar yang di sesuaikan dengan kebutuhan para prajurit. Sebanyak 20 peserta pelatihan yaitu para prajurit dengan kategore level Bahasa Inggris pemula (beginner). Mereka di berikan pelatihan Bahasa Inggris selama 8 kali secara luring dengan integrasi pembelajaran berbasis ICT. Kegiatan Pelatihan berjalan sesuai target karena antusias dari para peserta yang sangat tinggi dalam mempelajari dan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan berkomunikasi dalam Bahasa Inggris.
Abstract viewed = 17 times
References
Al Arif, T. Z. Z., & Handayani, R. (2022). Factors influencing the use of ICT for English language learning of Indonesian EFL university students. Elsya: Journal of English Language Studies, 4(1), 24–33.
Army Personal Staff. (2012). The Military English Handbook. Staf Personel Angkatan Darat.
Dewi, S. Z., & Hilman, I. (2019). Penggunaan TIK sebagai sumber dan media pembelajaran inovatif di sekolah dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 2(2), 48.
Habibie, A. (2021). Exploring the use of mobile assisted language learning in university students context. Scope: Journal of English Language Teaching, 5(2), 51–56.
Hermawan, N. (2016). Penguasaan Bahasa Inggris Penting dan Strategis. https://tniad.mil.id/kursus-bahasa-inggris-tingkatkan-kemampuan-personel/
Hidayati, T. (2016). Integrating ICT in English language teaching and learning in Indonesia. JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies), 3(1), 38–61.
Kaya, H. (2015). Blending technology with constructivism: Implications for an ELT classroom. Teaching English with Technology, 15(1), 3–13.
Linda, D., Hasra, H., & Anindhita, W. (2021). Penguatan Keterampilan Berbahasa Prajurit TNI AL di KRI Sutanto-377 Melalui Modul Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Mewujudkan TNI AL Berkelas Dunia (World Class Navy). Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra, Dan Seni, 1, 168–171.
Satya, T. I. (2022). Mobile Assisted Language Learning (MALL) untuk Pembelajaran Bahasa| Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. Kemendikbudristek.
Sugihartini, N., & Jayanta, N. L. (2017). Pengembangan e-modul mata kuliah strategi pembelajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 14(2).
Downloads
ARTICLE Published HISTORY
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Hamliyah, Dewi Untari, Siti Yuliana, Setyorini Dwi Agustini, Lutfiah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.