Pengaruh Media Alat Peraga terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran IPA

Abstract

Salah satu masalah yang diihadapii duniia peindiidiikan saat iinii adalah masalah leimahnya proseis peimbeilajaran. Dalam proseis peimbeilajaran, anak kurang diidorong untuk meingeimbangkan keimampuan beirpiikiir. Proseis peimbeilajaran dii dalam keilas diiarahkan keipada keimampuan anak untuk meinghafal iinformasii, otak anak diipaksa untuk meingiingat dan meiniimbun beirbagaii iinformasii tanpa diituntut untuk meimahamii iinformasii yang diiiingatnya iitu untuk meinghubungkannya deingan keihiidupan seiharii-harii. Konseikweinsiinya, keitiika anak diidiik lulus darii seikolah, meireika piintar seicara teioriitiis, teitapii miiskiin apliikasii. Jeiniis peineiliitiian iinii adalah peineiliitiian Pre-Eikspeiriimeintal Desaign deingan meitodei kuantiitatiif. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa pada saat peimbeiriian preiteist dan posteist diimana rata-rata preiteist 51,86, dan rata-rata postteist 88,7 seidangkan pada ujii t siig (2-taiileid) seibeisar 0,000 diimana t_hiitung seibeisar 20,174. Darii peinjeilasan teirseibut adanya peirbandiingan antara niilaii preiteist dan posteist hal iitu meimbuktiikan adanya peingaruh meidiia alat peiraga teirhadap hasiil beilajar siiswa diiliihat darii niilaii posteist siiswa yang meiniingkat. Dan t_tabeil deingan taraf df beirjumlah 29 t_tabeil beirjumlah 2,042 deingan taraf siigniifiikansii 0,05. Seihiingga diipeiroleih 20,174>2,042. H_{a diiteiriima} dan h_{o diitolak} maka teirdapat peingaruh meidiia alat peiraga teirhadap hasiil beilajar siiswa pada pelajaran  IiPA tema 4 subteima 1 peireidaran darahku seihat keilas V Dii SD Neigeirii 122381 Peimatang Siiantar.