Pengaruh Persepsi, Motivasi dan Kemampuan Mahasiswa Akuntansi untuk Berkarir di Bidang Pajak
DOI:
10.47709/jebma.v4i1.3594Keywords:
Persepsi, Motivasi, Kemampuan, Minat Berkarir, PerpajakanDimension Badge Record
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh variabel persepsi, motivasi, dan kemampuan terhadap minat berkarir di bidang perpajakan. Dilaksanakan di lingkungan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Swasta Kota Makassar, penelitian ini melibatkan 88 responden yang diwawancarai menggunakan kuesioner. Pengukuran dilakukan dengan menggunakan skala Likert, dan analisis data dilakukan melalui regresi linier berganda. Untuk menguji hipotesis, teknik uji-t dan uji F dengan bantuan SPSS digunakan.Hasil penelitian menegaskan bahwa persepsi, motivasi, dan kemampuan secara positif dan signifikan memengaruhi minat individu dalam mengejar karir di bidang perpajakan. Hal ini menunjukkan bahwa faktor-faktor tersebut memiliki peran yang penting dalam membentuk aspirasi seseorang dalam memilih dan mengembangkan karir di sektor perpajakan, yang merupakan kontribusi penting dalam konteks pengembangan sumber daya manusia dan peningkatan kualitas tenaga kerja di bidang tersebut.
Abstract viewed = 54 times
References
Al Akbar, W., & Ernandi, H. (2022). The Influence of Accounting Student Perceptions About Taxes, Tax Brevet and Motivation on Career Interest in Taxation. Indonesian Journal of Law and Economics Review, 14, 10–21070.
Arifin, Nasir, M., Murfat, M. Z., & Syahnur, M. H. (2022). Statistik (M. N. Hamzah (ed.)). Eureka Media Aksara.
Hartbian, Y. W. (2014). Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Minat mahasiswa Akuntansi Universitas Kristen Satya Wacana untuk Bekerja di Bidang Perpajakan. Program Studi Akuntansi FEB-UKSW.
JATMIKO, E. S. (2019). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Minat Mahasiswa Program Studi Akuntansi Untuk Berkarir di Bidang Perpajakan. Universitas Jenderal Soedirman.
Kim, J. H. (2019). Imperative challenge for luxury brands: Generation Y consumers’ perceptions of luxury fashion brands’ e-commerce sites. International Journal of Retail and Distribution Management, 47(2), 220–244. https://doi.org/10.1108/IJRDM-06-2017-0128
Kreitner, R., & Kinicki, A. (2019). Perilaku Organisasi?: Organizational Behavior Buku 1 -9/E. Salemba Empat.
Kusumaningtyas, F. (2018). Pengaruh lingkungan keluarga dan minat belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran produktif (studi pada siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 07 Gondanglegi Kabupaten Malang). Universitas Negeri Malang.
Lubis, A. I. (2014). Akuntansi Keperilakuan. Salemba Empat.
Nasir, M., Taufan, R. R., Fadhil, M., & Syahnur, M. H. (2021). BUDAYA ORGANISASI DAN DISIPLIN KERJA SERTA PENGARUHNYA TERHADAP KINERJA KARYAWAN. AkMen JURNAL ILMIAH, 18(1), 71–83.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2015). Perilaku Organisasi Organizational Behavior -16/E (R. Saraswati & F. Sirait (eds.); 16th ed.). Salemba Empat.
Siegel, P. H., Bertolini, M., & Borgia, C. (2010). The social skill preferences of tax professionals in CPA firms: A FIRO-B analysis. Journal of Applied Business Research, 26(2), 105.
Sutrisno, E. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia (Cetakan ke tujuh). In Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Thoha, M. (2013). kepemimpinan dalam manajemen, edisi 1. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Trisnawati, Y. (2012). Pengaruh persepsi siswa tentang profesionalitas guru ekonomi dan lingkungan sekolah yang baik terhadap hasil belajar siswa jurusan IPS pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negri 1 Talun tahun ajaran 2011/2012/Yebi Trisnawati. Universitas Negeri Malang.
Yulianti, I., & Khafid, M. (2015). Pengaruh pengalaman praktik kerja industri, motivasi memasuki dunia kerja, dan kemampuan soft skills terhadap tingkat kesiapan kerja siswa kelas XII kompetensi keahlian akuntansi di SMK Negeri 2 semarang tahun ajaran 2014/2015. Economic Education Analysis Journal, 4(2).
Downloads
ARTICLE Published HISTORY
Accepted Date: 2024-02-14
Published Date: 2024-02-18
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Nurwahyuni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
