ac

Dampak Permainan Game Online terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Universitas Efarina Pematangiantar

Authors

  • Friska Farida Pardede Universitas Efarina
  • Muhammad Riki Alfari Lubis Universitas Efarina
  • Muhammad Fikri Siregar Universitas Efarina
  • Erwin Sinurat Universitas Efarina
  • Anna Maria Universitas Efarina
  • Jultri Purba Universitas Efarina
  • Hamela Sari Sitompul Universitas Efarina

DOI:

10.47709/jbsi.v3i01.2574

Keywords:

Game online, motivasi belajar, pengguna game online, dampak game online, hiburan

Dimension Badge Record



Abstract

Game online merupakan suatu permainan yang dimainkan dengan komputer atau smartphone jika terhubung dengan jaringan internet, sehingga pemain dapat memainkannya dengan pemain lain walaupun berbeda lokasi. Game online ini kemudian menjadi suatu hiburan yang kini banyak digemari oleh banyak orang baik dari anak-anak hingga orang dewasa termasuk mahasiswa/i Universitas Efarina. Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang mempelajari tentang fenomena yang terjadi atau yang dialami. Dengan cara mendeskripsikan dalam suatu kata-kata maupun bahasa, dengan menggunakan metode alamiah. Dalam menyelidiki, menggambarkan, menemukan, dan menjelaskan dari pengaruh sosial yang tidak dapat diperjelaskan. Sehingga dapat diukur dengan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan hasil pengolahan data menunjukkan bahwa dampak permainan game online terhadap motivasi belajar Mahasiswan Efarina Pematangsiantar sangat baik dan tidak berdampak negatif bagi motivasi belajar mahasiswa. Tingkat intensitas/kecanduan bermain game online Mahasiswa/i rendah karena udah berpikir secara kritis lebih mengutamakan hal yang lebih penting seperti belajar dari pada bermain game online. 50% mahasiswa fakultas teknik pengguna game online, 26,9% fakultas Keguruan dan ilmu pendidikan, Fakultas kesehatan 11,5%, Fakultas ekonomi 11,5% adalah pengguna game online.

Google Scholar Cite Analysis
Abstract viewed = 475 times

Downloads

ARTICLE Published HISTORY

Submitted Date: 2023-07-28
Accepted Date: 2023-07-28
Published Date: 2023-08-02