Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Motivasi Belajar Matematika

Abstract

Model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat aktif dalam pembelajaran salah satunya adalah model pembelajaran kooperatif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap motivasi belajar matematika. Jenis penelitian ini library research atau penelitian kepustakaan di mana data-data kepustakaan dijadikan sebagai teori untuk dikaji dan ditelaah dalam memperoleh hipotesa atau untuk mendapatakn hasil yang objektif. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Berdasarkan hasil studi pustaka dari berbagai sumber baik buku, skripsi, maupun jurnal yang dilakukan para peneliti sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar matematika siswa mengalami peningkatan setelah menerapkan model pembelajaran group investigation dalam proses belajar mengajar, ini dapat dilihat dari antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran secara aktif.