Optimalisasi Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) untuk Meningkatkan Efisiensi : Studi kasus di Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal Purwakarta
DOI:
10.47709/jebma.v4i1.3553Keywords:
Efisiensi, Optimalisasi, Pengelolaan Dana Bos MadrasahDimension Badge Record
Abstract
Latar belakang: Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) merupakan inisiatif pemerintah untuk menyediakan pendidikan merata dan mengurangi beban biaya pendidikan bagi siswa. Fokusnya adalah meringankan beban keuangan peserta didik, tenaga pendidik, dan orangtua siswa. Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal, sebagai subjek penelitian, menjadi objek evaluasi untuk menilai optimalisasi pengelolaan Dana BOS.
Metode: Penelitian ini menggunakan metode kombinasi kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari laporan keuangan tahun 2022, sementara data kualitatif diperoleh melalui wawancara dengan kepala sekolah, bendahara umum, bendahara BOS, operator dana BOS, dan perwakilan orangtua siswa. Metode ini memberikan gambaran menyeluruh mengenai pengelolaan Dana BOS di Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal.
Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal berhasil mengelola Dana BOS secara efisien dengan tingkat efisiensi mencapai 88,74%. Dana tersebut mampu memenuhi kebutuhan berjalan dan sesuai dengan aturan teknis dan peraturan yang berlaku. Selain itu, Dana BOS mendukung penuh kebutuhan peserta didik, khususnya dalam kegiatan ekstrakurikuler, dan memberikan kontribusi positif terhadap prestasi siswa di bidang non-akademik.
Kesimpulan: Studi ini menyimpulkan bahwa Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal dapat memanfaatkan Dana BOS secara efisien, memberikan dukungan yang signifikan terhadap kegiatan ekstrakurikuler dan minat bakat siswa, serta memberikan honor yang sesuai kepada tenaga kependidikan non-PNS. Diharapkan hasil studi ini memberikan saran dan masukan positif bagi sekolah tersebut, serta memberikan informasi yang berguna terkait efisiensi Dana BOS dalam meningkatkan minat bakat dan mendukung tenaga kependidikan non-PNS.
Abstract viewed = 300 times
References
Adnyani, K. Y., & Astawa, I. G. P. B. (2023). Analisis Penggunaan Sistem Aplikasi Rencana Kegiatan Dan Anggaran Sekolah (ARKAS) Terhadap Pengelolaan Dana Bos Sekolah Dasar Di Kabupaten Buleleng. Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Humanika, 13(3), 359–367.
Ainin, M., Kholidah, L. N., & Ma'sum, A. (2014). Eksplorasi Program Pembinaan Pelaksana Pendidikan Pendekatan School Based Management pada Madrasah Tsanawiyah Kawasan Pinggiran, Pedesaan, dan Terpencil di Jawa Timur. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP), 20(1), 102-112.
Albiy, R., & Yahya, Y. (2021). Efektifitas Penggunaan Dana BOS di MTs Swasta pada Masa Pandemi Covid 19. EDUKATIF?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2277–2286. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.794
Amka. (2021). Manajemen dan Administrasi Sekolah-.
Anwar, S. (2022). The Role Of The School Committee As A Mediator Between Educational Institutions And Village Communities In Madrasah Tsanawiyah, Gabus Sub-District, Grobogan Regency. Jurnal Administrasi Negara, 28(2), 138–162.
Bakti, S. (2020). Efektivitas Pendayagunaan Biaya Bantuan Operasional Sekolah Dalam Anggaran Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar Swasta Dan Negeri. Jurnal EduTech, 6(1), 78–86.
Devi, A. D., & Subiyantoro, S. (2021). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Di Sekolah Menengah Pertama. EDUKATIF?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 963–971. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.481
Endah Retno Suci, & Aris Widodo. (2022). Implementasi Model Manajemen Berbasis Sekolah pada MTs Swasta Al-Mushlihin Kota Binjai. Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 5(2), 189–202. https://doi.org/10.47766/idarah.v5i2.176
Freeman, R. E., Dmytriyev, S. D., & Phillips, R. A. (2021). Stakeholder theory and the resource-based view of the firm. Journal of Management, 47(7), 1757-1770.
Hartati, S. (2022). Evaluasi Kinerja Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Nenerapkan Konsep Manajemen Mutu, Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 13422–13433.
Lestari, A. S. (2019). Penerapan Manajemen Strategik Dengan Analisis Swot Pada Smp Negeri 4 Kendari. Jurnal Islamic Education Manajemen, 4(1), 1–24. https://doi.org/10.15575/isema.v3i2.5173
Mahmudi, M. (2016). Analisis laporan keuangan pemerintah daerah. Edisi Ketiga, Upp Stim Ykpn, Yogyakarta.
Mamun, Y., Joko Raharjo, T., Yusuf, A., Artikel, I., korespondensi, A., Kefamenanu, K., Timor Tengah Utara, K., & Tenggara Tim, N. (2017). Kinerja Kepala Sekolah pada Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Timor Tengah Utara. EM, 6(2), 123–132. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eduman
Matin. 2014. Manajemen Pembiayaan Pendidikan: Konsep dan Aplikasinya. Jakarta: Rajawali Pers
Mulyasa, E. (2002). Manajemen Berbasis Sekolah, Bandung, Penerbit PT. Remaja Rosdakarya.
Nur Khomisah Pohan, & Hellen Tiara. (2022). Manajemen Keuangan dan Pembiayaan (Tamwil) Dalam Perspektif Islam. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(1), 45–78. https://doi.org/10.21154/sajiem.v3i1.90
Panggabean, S., Widyastuti, A., Subakti, H., Rosadi, T., Salim, N. A., Catur, A. N., Avicenna, A., Karwanto. H Cecep, Salamun, Harianja, J. K., & Purba, R. A. (2022). Pengantar Manajemen Pendidikan.
Parjaman, T., & Akhmad, D. (2019). Pendekatan Penelitian Kombinasi: Sebagai “Jalan Tengah” Atas Dikotomi Kuantitatif-Kualitatif. Jurnal MODERAT, 5(4), 530–548.
Puspitasari, A., Utari, D., Rohim, M., & Sudadi. (2023). Challenge and Transformation: The Innovative Role of Supervisors in 21st Century Educational Supervision. Journal on Education, 06(01), 9477–9488.
Sagala, S. (2016). Manajemen strategik dalam peningkatan mutu pendidikan.
Saputri, N. A. (2023). Collaborative Governance Dalam Pengawasan Kosmetika Ilegal Di Kota Banda Aceh (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry).
Setyaningsih, R., Suci, A. N., & Puspasari, F. A. (2021). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (Studi Di Smp Islam Al-Azhar 37 Pekanbaru). Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1). https://doi.org/10.33751/jmp.v9i1.3363
Soehartono, I. (2008). Metode penelitian sosial.
Sriyanto, Kartono, & Sembiring, M. G. (2022). Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dasar Menyongsong Merdeka Belajar di Era Industri 4.0. Jurnal Basicedu, 6(6), 10259–10266. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4794
Subagyo, A. (2020). Aplikasi Metode Riset: Praktik Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan Mix Methods. Inteligensia Media.
Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.
Suparlan, M. (2022). Manajemen Berbasis Sekolah: dari Teori sampai dengan Praktik. Bumi Aksara.
Susanti, P., & Nafi’ah, B. A. (2023). Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (Bos) Di Sd Negeri Sendangharjo Ngasem Kabupaten Bojonegoro Binti Azizatun Nafi’ah. JPD: Jurnal Pendidikan Dasar, 13(2), 123–132. https://doi.org/10.21009/JPD.XXX
Sutono, Y., Arifianto, Y. A., & Loveano, N. Y. (2023). Deskriptif Kepemimpinan Kristen dalam Perspektif Filipi 2: 3-8. Jurnal Ap-Kain, 1(1), 15–24. https://doi.org/10.52879/jak.v1i1.58
Wahyudin, H. U. R., & MM, M. P. (2021). Manajemen Pembiayaan Pendidikan (Pendekatan Prinsip Efisiensi, Efektivitas, Transparansi Dan Akuntabilitas). Deepublish.
Wasliman, I. (2021). Membaca Perspektif Balanced Scorecard (BSC): Tinjauan Sekilas Aplikasi dalam Bidang Pendidikan.
Wiswandewi, N. K., Sudewi, N. K. Y. S., Purniasih, K. S., Widnyani, N. N. A., Maharani, N. K. A. W., & Werang, R. B. (2023). Faktor-Faktor Penghambat Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah di SD Negeri 5 Banyuning. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31653–31657.
Downloads
ARTICLE Published HISTORY
Accepted Date: 2024-02-05
Published Date: 2024-02-25
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Pesi Suryani, Isti Diana Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
