Tuada, R.N. et al. 2026. PjBL Berbasis Scaffolding dalam Kreativitas Mahasiswa: Tinjauan dari Beban Kognitif dan Memori Kerja: Scaffolding-Based PjBL in Student Creativity: A Review of Cognitive Load and Working Memory. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan. 5, 03 (Jan. 2026), 1246–1258. DOI:https://doi.org/10.47709/educendikia.v5i03.7494.